Игровая терапия

Игровая терапия – один из методов психотерапевтического воздействия на детей, страдающих эмоциональными, когнитивными нарушениями, страхами, неврозами. Игра является ведущим инструментом деятельности ребенка.

Игровая терапия отличается от обычной игры тем, что представляет собой организованную игровую деятельность, оказывающую лечебно-коррекционное воздействие на ребенка и применяется от 3-до 12 лет.

Цель игровой терапии: преодоление тревожности, страхов, агрессивного поведения, а также адаптация в новой среде и незнакомой ситуации.

Игровая терапия осуществляется в специально созданных условиях под пристальным вниманием психолога и имеет чётко поставленные задачи:

• Восстановление доверия к окружающим, помощь в социальной адаптации, развитие коммуникативной сферы, оптимизация отношений в системах «ребёнок — родители», «ребёнок — взрослые», «ребёнок — другие дети». 
• Устранение страхов.
• Коррекция отрицательных черт характера и поведенческих отклонений.
• Повышение самооценки, избавление от внутренних комплексов.
• Создание благоприятных условий для развития речи, мышления, памяти, когнитивных способностей.

Когда ребенку необходима игровая терапия:

• замкнутость и необщительность; 
• наличие страхов;
• непослушание или сверхпослушание;
• налаживание взаимоотношений (с родителями, с братом, сестрой, сверстниками); 
• задержка и отставание в речевом развитии;
• стрессовые ситуации;
• низкая мотивация к обучению; 
• вредные привычки; 
• непослушание, упрямство, истерики агрессивное поведение, 

Игровая терапия может проводиться как индивидуально, так и в групповой форме.

Частота и продолжительность занятий зависит от возраста, выраженности нарушений: от 1 до 3х раз в неделю, продолжительностью от 30 минут до 50 минут.